2024-2025 оқу жылына конкурстық негізде педагогтерді жұмысқа қабылдау ағымдағы жылдың 12 наурызынан басталады. "Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Тараз қаласының білім бөлімінің №34 орта мектебі" КММ КОНКУРС жариялайды: 2024-2025 оқу жылына конкурстық негізде педагогтерді жұмысқа қабылдау ағымдағы жылдың  3 наурызынан басталады. *Конкурс Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 21 ақпандағы №57 бұйрығының (24.12.2024 №362 өзгерістерімен) талаптарына сәйкес

2024-2025 оқу жылына конкурстық негізде педагогтерді жұмысқа қабылдау ағымдағы жылдың 12 наурызынан басталады. "Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Тараз қаласының білім бөлімінің №34 орта мектебі" КММ КОНКУРС жариялайды: 2024-2025 оқу жылына конкурстық негізде педагогтерді жұмысқа қабылдау ағымдағы жылдың  3 наурызынан басталады. *Конкурс Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 21 ақпандағы №57 бұйрығының (24.12.2024 №362 өзгерістерімен) талаптарына сәйкес

2024-2025 оқу жылына конкурстық негізде педагогтерді жұмысқа қабылдау ағымдағы жылдың 3 наурызынан басталады. "Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Тараз қаласының білім бөлімінің №34 орта мектебі" КММ КОНКУРС жариялайды: 2024-2025 оқу жылына конкурстық негізде педагогтерді жұмысқа қабылдау ағымдағы жылдың  3 наурызынан басталады. *Конкурс Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 21 ақпандағы №57 бұйрығының (24.12.2024 №362 өзгерістерімен) талаптарына сәйкес

2024-2025 оқу жылына конкурстық негізде педагогтерді жұмысқа қабылдау ағымдағы жылдың 3 наурызынан басталады. "Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасы Тараз қаласының білім бөлімінің №34 орта мектебі" КММ КОНКУРС жариялайды: 2024-2025 оқу жылына конкурстық негізде педагогтерді жұмысқа қабылдау ағымдағы жылдың  3 наурызынан басталады. *Конкурс Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрінің 2012 жылғы 21 ақпандағы №57 бұйрығының (24.12.2024 №362 өзгерістерімен) талаптарына сәйкес

1.Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары (1 жүктеме ). Тұрақты. Лауазымдық міндеттері: жаңа бағыттағы жаңа тәрбие жостарын құру;  3.2. тәрбие жұмысын белгіленген мақсатқа сәйкес жоспарлау, ұйымдастыру, тексеру, түзету. Тәрбие жоспарында белгіленген іс-шаралардың өткізілуін қадағалау; 3.3 тәрбие айлықтарының өтілуіне бағыт беру; 3.4 сынып жетекшілеріне әдістемелік көмек беру; 3.5 тәрбие процесін ұйымдастыруда жаңа әдіс-тәсілдер жиынтығын пайдалану, тәрбие саласындағы озат тәжірибені зерттеу,

1.Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары (1 жүктеме ). Уақытша. Лауазымдық міндеттері: жаңа бағыттағы жаңа тәрбие жостарын құру;  3.2. тәрбие жұмысын белгіленген мақсатқа сәйкес жоспарлау, ұйымдастыру, тексеру, түзету. Тәрбие жоспарында белгіленген іс-шаралардың өткізілуін қадағалау; 3.3 тәрбие айлықтарының өтілуіне бағыт беру; 3.4 сынып жетекшілеріне әдістемелік көмек беру; 3.5 тәрбие процесін ұйымдастыруда жаңа әдіс-тәсілдер жиынтығын пайдалану, тәрбие саласындағы озат тәжірибені зерттеу,

1.Директордың ғылыми – әдістемелік ісі жөніндегі орынбасары (1 жүктеме ). Тұрақты. Лауазымдық міндеттері: 3.1. ғылыми-әдістемелік кеңес қызметі жұмыстарына басшылық жасап, мектептегі әдістемелік жұмыс бойынша мұғалімдерге көмек көрсетеді;  3.2.оқу-тәрбие процесін ұйымдастыруда жаңа әдіс-тәсілдер жиынтығын пайдалану, оқу-тәрбие саласындағы озат тәжірибені зерттеу, жинақтау, тарату, семинар-тренинг өткізу; 3.3 мұғалімдердің сабақтарына қатысу арқылы оқу әдістемелік жұмысының жүргізілуін байқап,

1.Директордың оқу  ісі жөніндегі орынбасары (1 жүктеме ). Тұрақты. Лауазымдық міндеттері: жаңа бағыттағы жаңа тәрбие жостарын құру;  3.2. тәрбие жұмысын белгіленген мақсатқа сәйкес жоспарлау, ұйымдастыру, тексеру, түзету. Тәрбие жоспарында белгіленген іс-шаралардың өткізілуін қадағалау; 3.3  тәрбие айлықтарының өтілуіне бағыт беру; 3.4 сынып жетекшілеріне әдістемелік көмек беру; 3.5  тәрбие процесін ұйымдастыруда жаңа әдіс-тәсілдер жиынтығын пайдалану, тәрбие саласындағы озат тәжірибені

1.Директордың оқу  ісі жөніндегі орынбасары (1 жүктеме ). Уақытша. Лауазымдық міндеттері: жаңа бағыттағы жаңа тәрбие жостарын құру;  3.2. тәрбие жұмысын белгіленген мақсатқа сәйкес жоспарлау, ұйымдастыру, тексеру, түзету. Тәрбие жоспарында белгіленген іс-шаралардың өткізілуін қадағалау; 3.3  тәрбие айлықтарының өтілуіне бағыт беру; 3.4 сынып жетекшілеріне әдістемелік көмек беру; 3.5  тәрбие процесін ұйымдастыруда жаңа әдіс-тәсілдер жиынтығын пайдалану, тәрбие саласындағы озат тәжірибені

1.Әлеуметтік педагог (1 жүктеме, оқыту тілі аралас). Лауазымдық міндеттері: мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына сәйкес оқытылатын пәннің ерекшелігін ескере отырып, білім алушыларды оқытуды және тәрбиелеуді жүзеге асырады; білім алушы мен тәрбиеленуші тұлғасының жалпы мәдениетін қалыптастыруға және оны әлеуметтендіруге ықпал етеді, білім алушылардың жеке қабілеттерін анықтайды және дамытуға жәрдемдеседі; білім алушыда педагогқа құрметпен қарауға тәрбиелейді, педагогтың аты мен